Concours d’un modèle de voiture fusée : Inspirer l’apprentissage STEM chez les étudiants du GEMS

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Le titulaire du record de vitesse terrestre, Richard Noble s’est rendu en fin de semaine dernière à l’école métropole Global Education Management Systems (GEMS) de Dubaï. L’objectif de cette descente est d’encourager les étudiants dans l’apprentissage des sujets de la science, de la technologie, de l’ingénierie et de des mathématiques (STEM), à travers le lancement d’un concours de voiture de modèle fusée.

Ouvert à trente (30) écoles des Emirats Arabes Unis, le concours de voiture de modèle fusée « Race for the Line » est prévu pour se tenir en septembre prochain. Pour cette septième édition, les étudiants sont appelés à concevoir, développer, construire et faire de la course des fusées-modèles en fournissant une expérience d’apprentissage améliorée du STEM. L’école métropole Global Education Management Systems (GEMS) va être donc le premier « Hub School » à accueillir les courses inter-écoles dans Motor City. Dans sa présentation du projet « Bloodhound SCC », Richard Noble explique qu’il s’agit d’une aventure mondiale d’ingénierie qui utilise une tentative mondiale de record de vitesse terrestre de 1000 mph pour inspirer la prochaine génération à profiter, exploiter et s’impliquer dans la science et l’ingénierie. A travers ce concours, chaque équipe est chargée de construire une fusée pour entrer dans la compétition de la journée de course scolaire. Pour savoir à quelle vitesse évoluent leurs voitures, les élèves devront programmer un périphérique BBC micro, un bit qui permet de capturer les données en temps réel des véhicules et de le télécharger en utilisant un complément Microsoft Office, Bluetooth ou Bitty Data Logger. A l’aide de ces données, les étudiants sont appelés à modifier ensuite leurs conceptions pour faire avancer leur voiture le plus rapidement possible. « Nous sommes ravis d’accueillir une personnalité inspirante comme Richard Noble dans notre école. Apporter un projet global comme le Bloodhound SSC dans une classe, fournira la plate-forme idéale pour engager nos étudiants avec des sujets STEM. Ses contributions aux secteurs de l’ingénierie et de la technologie sont facilement adaptées dans les salles de classe, ce qui l’a rendu si attachant pour nos étudiants », a déclaré Anthony Cashin, directeur de l’école métropole Global Education Management Systems (GEMS). Société d’éducation pionnière, GEMS Education, à travers ses différentes écoles dans le monde, prépare des milliers d’enfants de tous âges vers le succès réel. Avec le concours des gouvernements, des organismes donateurs et des clients privés, GEMS Education apporte sa contribution pour l’amélioration des systèmes éducatifs et offre une formation essentielle aux jeunes dans un monde de plus en plus compétitif.

Edouard KATCHIKPE

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