Elles sont passées de filles simples du village au titre de fierté de Gourel-Ceno-Dedji, un village situé dans la région de Kayes au Mali. Elles, ce sont Hawa et Koumba, les premières filles dans l’histoire de ce village, à avoir obtenu le Diplôme de fin d’Études Fondamentales (DEF). Elles font ainsi la fierté de leur milieu malgré les nombreuses difficultés liées au secteur de l’éducation dans leur pays le Mali et particulièrement dans ledit village.
En effet, le village Gourel-Ceno-Dedji est confronté à un taux de déscolarisation très élevé des apprenants. Selon les statistiques, 03 enfants sur 04 n’achèvent pas le second cycle du fondamental. Ceci est dû, d’une part, à la distance entre Gourel-Ceno-Dedji et Gadiaba-Kadiel, chef-lieu de la commune où se trouve l’école fondamentale. D’autre part, à la précarité de certains parents et aux facteurs sociaux à savoir le travail champêtre, ainsi que le mariage précoce qui mettent de façon prématurée, un terme au parcours scolaire des apprenants. Mais pour la première fois, Hawa et Koumba ont contribué à réécrire autrement l’histoire de leur village, en obtenant en 2024, leur parchemin. Ceci a été rendu possible non seulement par leur engagement et leur volonté ferme mais aussi grâce à l’appui de leurs parents, enseignants, autorités locales et l’Unicef à travers le programme NORAD.
Heureux du parcours de leurs jeunes filles, les parents attendent de les voir aller plus loin dans leurs études. « Mon souhait est qu’Hawa poursuive sa scolarité. Je veux qu’elle étudie. Je constate déjà les avantages de son éducation : chaque fois que nous avons besoin d’aide pour nos téléphones, que ce soit pour enregistrer ou retrouver un numéro, c’est elle qui nous assiste », se réjouit l’oncle d’Hawa, la jeune fille âgée de 15 ans.
Estelle DJIGRI
