Du 12 au 22 juin 2024, une vingtaine d’acteurs étatiques et de la société civile intervenant dans le secteur de l’éducation ont vu leurs capacités renforcées en matière de mobilisation de ressources. C’était à l’occasion d’un atelier tenu à la salle de conférence du Fond d’Aide à l’Alphabétisation et à la Promotion des Langues Nationales (FAAPLN), à Cotonou. La formation a été conduite par le docteur Daniel Dédji, le directeur de Wycliffe Bénin.
Durant ces dix jours de formation, les participants ont abordé plusieurs notions et découvert le monde de la mobilisation des ressources. Après la clarification des concepts liés à la thématique, ils ont pris connaissance des principes d’une mobilisation des ressources. Le formateur a invité les participants à se départir de la mentalité de pauvreté afin de revêtir celle de l’abondance. Pour cela, il les a aidés à faire la part des choses entre ces deux mentalités. Place ensuite aux types de financement, leurs conditions d’utilisation, ainsi que les fournisseurs de ressources. Abordant les axes de mobilisation des ressources, le formateur en a cités trois : la philanthropie, les activités génératrices de revenu et les prêts. Une fois mobilisées, les ressources ont besoin d’être bien gérées. Raison pour laquelle, le docteur Daniel Dédji a invité les représentants des organisations de la société civile et les cadres présents, à y être très attentifs car, il y va de leur crédibilité et de la confiance que les partenaires pourraient avoir en eux.
Intervenir au milieu des communautés et avoir des impacts positifs grâce aux financements injectés exigent aussi d’apporter le changement. C’est un aspect que le formateur n’a pas aussi occulté. Il s’est ensuite penché sur l’élaboration d’une stratégie de mobilisation de ressources à travers les éléments du champ du processus et les principales étapes de la mobilisation de ressources. La recherche d’information sur les partenaires, la formation des membres de l’équipe de mobilisation de ressources, la mobilisation des ressources à l’ère du digital, sont d’autres aspects sur lesquels il s’est appesanti. Pour finir, le docteur Daniel Dédji a donné aux participants quelques notions clés d’intelligence financière et les a aidés à identifier quelques stratégies de mobilisation de ressources basées sur les pratiques culturelles en Afrique.
Très nourris, les échanges ont été conduits dans une ambiance conviviale et ont été hauts en partage d’expérience, tant du formateur que des participants. Le directeur général du FAAPLN, Marcellin Zinsou Hounzangbé, a salué cette initiative du Pamoja Education. Pour lui, cette thématique vient à point nommé face à la rareté des ressources pour la réalisation des projets dans le secteur de l’éducation.
Cet atelier de formation, faut-il le rappeler, s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du Programme Régional d’Appui à la Qualité de l’Education en Afrique de l’Ouest (PRAQUE AO). Comme les précédents ateliers, il est piloté par l’Institut de Formation en Alphabétisation et en Education Non Formelle (IFAENF) du Niger et le réseau Pamoja Education, avec l’appui financier de la Coopération Suisse.
Adjéi KPONON
