Chefs de Région Pédagogique (CRP), inspecteurs, directeurs et directrices d’écoles maternelles, Responsables d’Unités Pédagogiques (RUP) du département du Borgou ont été outillés sur l’usage des jeux locaux en vue de la paix. C’était à l’occasion d’un atelier de formation qui s’est déroulé du mardi 5 au jeudi 7 septembre 2023 à la salle de conférence de la Direction Départementale des Enseignements Maternel et Primaire (DDEMP) dudit département.
«Les jeux locaux au service des pré-apprentissages dans l’enseignement maternel pour l’affermissement de la paix. » C’est le thème de cet atelier qui vise à « renforcer les capacités de nos RUP pour leur permettre de mieux comprendre l’importance de ces jeux locaux d’une part, et de les utiliser avec les enfants en classe de sorte, qu’ils développent leur plein potentiel et que s’enracinent en eux très tôt les valeurs de la paix d’autre part », selon Mireille Marie-Josée Afouda épouse Worou, directrice de l’enseignement maternel. Pour elle, le choix de ce thème est parti du constat selon lequel « les jeux utilisés dans nos écoles maternelles sont, dans la majorité des cas, ceux importés, pendant qu’à côté, nos jeux locaux sont négligés alors qu’ils regorgent de richesses tant au plan culturel que psycho-pédagogique». A cela, Paulette Okpeicha, secrétaire générale de la Commission Nationale Béninoise pour l’UNESCO (CNBU) ajoute à son tour, que cet atelier est organisé dans le but d’utiliser les jeux traditionnels locaux qui cultivent la paix dans l’éducation du pré-scolaire au Bénin. « L’école se doit donc de privilégier davantage l’utilisation des stratégies qui concourent à la culture de la paix chez l’enfant, afin de forger sa personnalité, afin de le rendre socialement et humainement apte, patriote et citoyen soucieux du bien-être de sa nation. Le jeu comme stratégie d’apprentissage peut favoriser cette édification », renchérit la directrice de l’enseignement maternel. Le docteur Kossi Judicaël Ihuikotan, en sa qualité de directeur départemental des Enseignements maternel et primaire du Borgou, a, quant à lui, invité la cinquantaine de participants à être attentifs aux travaux afin d’être suffisamment aguerris sur la thématique.
Un aperçu des travaux
Le concept du jeu en général, et des jeux locaux en particulier et leurs valeurs dans le développement de l’enfant ; Les enjeux des jeux locaux dans le développement des activités de pré-apprentissages à la maternelle ; Lien entre les valeurs des jeux locaux et l’affermissement de la paix dans le milieu de vie de l’apprenant ; Élaboration d’un répertoire de jeux locaux ; Conception des fiches techniques de ces jeux ; Élaboration des fiches pédagogiques de quelques activités d’apprentissage avec intégration des jeux ; Exécution de toutes les fiches techniques et pédagogiques conçues ; Analyse des vécus pédagogiques et dégagement des implications pédagogiques pour un changement qualitatif des pratiques en classe. Ce sont les thèmes développés par la docteure Débora Hounkpè, formatrice des formateurs en neurosciences et psychopédagogue, et Sabaïna Adéléké, inspectrice de l’enseignement du premier degré, en communion avec la directrice de l’enseignement maternel, en sa qualité de facilitatrice, lors de ces trois jours de formation. Lesquels ont été rendus possible grâce au soutien financier de l’Unesco, dans le cadre du programme de participation du millenium 2022-2023.
Les différentes communications ont permis aux participants de découvrir les jeux locaux provenant des différentes régions du Bénin et leurs valeurs pédagogiques. Elles ont été suivies de travaux en groupe lors desquels les participants se sont exercés à la conception et à l’utilisation des jeux. « Lorsque vous apprenez aux enfants à jouer et à respecter les règles du jeu à travers nos jeux locaux, ils apprennent qu’il y a des gagnants et des perdants et que le perdant, c’est celui qui a un peu retardé sa chance de gagner. Quand on a cette vision du monde, il n’y a pas de raison de se disputer les poupées, se disputer telle ou telle voiture de jeu », a martelé docteure Débora Hounkpè, communicatrice principale, pour faire le lien entre les jeux locaux et l’affermissement de la paix. Pour un meilleur usage des jeux comme outils pédagogiques, précise Sabaïna Adéléké lors de ses interventions, il est important que les enseignants changent de posture. « Il n’y a plus d’agression. L’enseignant doit être empathique et doit développer des valeurs humaines pour impacter le petit enfant. Il doit avoir un lien entre la maison et l’école », confie la seconde formatrice. A la fin des travaux, les participants n’ont pas manqué de donner leurs impressions.
Impressions de quelques participants
Mireille Marie-Josée Afouda, Directrice de l’Enseignement Maternel
«Je suis satisfaite et très heureuse car l’atelier s’est bien passé. Toutes les activités prévues ont été réalisées avec succès. Nous avons constaté un engagement chez les participants et l’objectif visé a été atteint. Les seules grandes décisions prises après l’atelier, c’est la restitution et l’engagement dès maintenant, d’inclure et d’utiliser les jeux locaux dans nos enseignements à la maternelle. »
Paulette A. Okpeicha, Secrétaire Générale de la Commission Nationale Béninoise pour l’UNESCO
«Je suis vraiment satisfaite. Je salue et je remercie l’initiative de la DEM. Quand l’enfant n’est pas préparé à l’enseignement primaire, il y a souvent un problème. Je souhaite que tous les participants dupliquent les informations auprès de leurs collègues absents à la formation pour plus d’impact de ce projet dans le département du Borgou en particulier et au Bénin en général. »
Augustin Mora, Inspecteur de l’enseignement du premier degré, CRP Bembèrèkè-Sinendé
«Mes impressions sont très bonnes. En ma qualité de membre de corps d’encadrement, un suivi sera fait pour voir si ce qui est développé à cet atelier est mis en œuvre par les enseignants de la maternelle. En dehors de cela, pour la pérennisation, nous allons organiser des séances de formation groupées, afin de faire des jeux locaux, de véritables stratégies pouvant accompagner les pré-apprentissages à la maternelle. »
Euphrasie Yaou, Directrice de l’école maternelle Banikanni 3 (Parakou)
«Personnellement mes impressions sont toutes bonnes. Je suis en joie dans la mesure où à l’école maternelle, l’enfant a besoin des jeux pour se développer. Nous avons besoin des jeux locaux. Nous ne pouvons pas tout le temps amener nos enfants à jouer avec des jeux importés parce que les jeux du milieu permettent à l’enfant de se sentir plus chez lui et de mieux comprendre. C’est par le jeu qu’on arrive à gagner la confiance de l’enfant. Je remercie la DEM pour cette initiative et également l’UNESCO pour son soutien financier. J’aurais aimé que ce séminaire ne se limite pas seulement à l’enseignement maternel. »
