La salle de conférence du ministère des Enseignements maternel et primaire a servi de cadre le jeudi 05 octobre 2023, à l’atelier de validation du manuel révisé de formation aux pratiques éducatives et pédagogiques inclusives. Cet atelier a connu la participation de plusieurs cadres du ministère des Enseignements maternel et primaire, du ministère des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle et des membres du consortium du Partenariat Local pour l’Education au Bénin (PLE-Bénin) appuyé techniquement et financièrement par Woord en Daad.
A l’ouverture des travaux de l’atelier, Raliou Arinloye, directeur adjoint de cabinet du ministre des Enseignements maternel et primaire s’est réjoui de la tenue de l’atelier initié par l’Institut National pour le Formation et la Recherche en Education (INFRE), membre du Consortium PLE-Bénin, et qui œuvre désormais pour la promotion du champ conceptuel d’inclusion scolaire et éducative. Pour le représentant-pays de Woord en Daad, éditer un manuel révisé de formation aux pratiques éducatives et pédagogiques inclusives est une opportunité pour le système éducatif béninois qui s’approprie de plus en plus les normes internationales en matière d’éducation, précise Ephraïm Agoman.
Sur les raisons ayant motivé la révision du manuel révisé de formation aux pratiques éducatives et pédagogiques inclusives : « malgré la qualité incontestable du document initial, il était nécessaire de revenir davantage sur le développement conceptuel de l’inclusion orienté vers le handicap, sur les valeurs sociétales pourtant fondement de l’inclusion comme les valeurs de vivre ensemble, le patriotisme, la vérité, l’honnêteté, l’empathie, aussi bien pour l’enseignant que pour l’apprenant », a laissé entendre Expédit Boko-Vou, coordonnateur de l’équipe technique ayant révisé ledit manuel.
La nouvelle version de ce manuel révisé de formation aux pratiques éducatives et pédagogiques inclusives se veut plus illustrée, plus attrayante et expressive. Pour harmoniser les points de vue dans le sens de l’amélioration du document, des travaux de groupes effectués lors de l’atelier ont permis d’apporter différentes contributions aussi bien sur le fond que sur la forme. Ces contributions seront enfin transmises à l’équipe technique en charge de la révision du manuel.
Obed SAGBO
