«Gouvernance du secteur de l’éducation : une rentrée réussie pour une éducation de qualité pour tous ». C’est le thème qui a focalisé l’attention des acteurs de l’éducation, les 19 et 20 août 2021 au Golden Tulipe hôtel Le Diplomate de Cotonou, à l’occasion d’un séminaire national. Organisé par le Conseil National de l’Education (CNE), cette rencontre, la première du genre, s’est penchée sur la préparation de la rentrée scolaire 2021-2022 au Bénin.
En procédant à l’ouverture de cette rencontre, le professeur Noël Gbaguidi, président du CNE, a martelé qu’il s’agira, d’une part, « d’amorcer, surtout au niveau de la méthode, une nouvelle dynamique à la fois rationnelle, pragmatique et proactive, résolument tournée vers la performance du secteur de l’éducation et impliquant tous ces acteurs », et, d’autre part, « de trouver des solutions permettant avantageusement de faire face aux importants enjeux, aussi bien pour la rentrée que pour toute l’année scolaire et académique 2021-2022 ». S’exprimant au nom des trois ministres du secteur de l’éducation, Salimane Karimou, Ministre des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP), a salué l’initiative qui, pour la première fois, donne l’occasion « aux différents acteurs de l’école de se retrouver pour bien préparer la rentrée scolaire, affûter leurs armes et affiner tout ce qui peut l’être encore pour que la rentrée des classes se déroule sans anicroche, à tous les niveaux ».
Pour le président du comité d’organisation, Abdel Bouraïma, ce séminaire permettra de disposer des repères pour les actions prioritaires à réaliser par chaque acteur du système éducatif national tout au long de l’année scolaire et universitaire 2021-2022 et offre l’opportunité à chaque ministère d’actualiser ses documents programmatiques par la prise en compte des activités contenues dans la feuille de route adoptée.
Répartis dans trois groupes de travail, à l’image des trois sous-secteur de l’éducation, universitaires, recteurs d’universités, cadres des trois ministères de l’éducation, de l’économie et du plan, directeurs généraux des agences du secteur de l’éducation, représentants des Partenaires Techniques et Financiers, des parents d’élèves, des établissements privés des trois sous-secteurs de l’éducation ont réfléchi sur différents aspects de la vie scolaire. Au terme des travaux, des recommandations ont été formulées et reparties selon les programmes accès, équité et rétention ; qualité, puis, gouvernance et pilotage. L’ensemble des recommandations ont été consignées dans une feuille de route avec des activées à réaliser dans l’immédiat et d’autres à faire après la rentrée. Un comité de suivi a aussi été mis en place pour améliorer les documents et assurer le suivi des décisions.
Adjéi KPONON
