« Après la revue annuelle de 2023, ne voulant pas déroger à la tradition, nous voici mobilisés en ces mêmes lieux ce jour, pour vivre la revue annuelle au titre de l’année 2024 ayant pour ligne de mire : la présentation du rapport d’activités de WeWorld au titre de l’année 2024 suivi d’échanges ; la présentation des perspectives et des actions envisagées pour la période 2025-2026 ; le recueil des orientations et recommandations du MEMP pour plus d’efficacité dans l’action ». Ainsi s’est exprimé Dèwanou Avodagbé, le directeur de Cabinet du ministre des Enseignements maternel et primaire, le mardi 18 mars 2025, à l’espace Ubuntu à Porto-Novo. Ceci, au détour de la revue annuelle de l’année 2024. Laquelle revue tenue en respect à l’article 6 de l’accord de partenariat signé entre le Ministère des Enseignements Maternel et Primaire ( MEMP) et l’Ong WeWorld.
Conclu depuis 2023, cet accord de partenariat a fait le lit au Projet École qui intervient dans quatre départements que sont l’Ouémé, le Plateau, le Zou et les Collines.
Au total, 25 écoles sont partenaires dans les départements cités plus haut. En présence des cadres du ministère et ceux des directions déconcentrées, Rémi Houézé, le directeur programme WeWorld, a présenté de façon minutieuse le rapport d’activités de WeWorld au titre de l’année 2024. « Les activités ont permis d’impacter en milieu scolaire 15 884 enfants, 380 enseignants et directeurs des écoles primaires et maternelles bénéficiaires ; 367 membres APE des écoles cibles ; 14 chefs de Circonscription Scolaire et 28 conseillers pédagogiques ; 250 chefs de centre de métier ; 450 enfants apprentis aux métiers ; 1 000 membres OCB et 2 500 membres EPC », détaille Rémi Houézé, directeur programme WeWorld, avant de saluer cette coopération fructueuse. En termes de perspectives pour l’année 2025, il faut noter qu’une nouvelle phase du projet École est déjà mise sur pieds tels que : la distribution de kits scolaires aux meilleurs enfants, la construction d’infrastructures et le suivi des enseignants, pour ne citer que ceux-là.
WeWorld et le MEMP au service de l’ecole
Au terme cette présentation, les participants ont posé questions pour mieux cerner les activités de cette organisation sur le terrain. Un acte qui, dans les propos de Thierry Koudafokè, l’administrateur pays WeWorld, est attendu.
« Notre souhait est que cette revue soit participative aux fins de permettre à chaque acteur de formuler des recommandations pour l’amélioration de notre intervention sur le terrain », espère Thierry Koudafokè, l’administrateur pays WeWorld. Ainsi donc, des recommandations ont été formulées couplées d’orientations pour plus d’impacts cette année.
Le projet École, faut-il le rappeler, vient contribuer au renforcement d’un environnement communautaire favorable à une éducation inclusive de qualité. Saisissant au bon cette occasion, l’Ong WeWorld a remis aux Circonscriptions Scolaires de Avrankou, de Kétou et de Zagnanado des matériels informatiques. Ceci, pour le bon fonctionnement de ces circonscriptions scolaires.
Enock GUIDJIME
