Permettre aux journalistes de comprendre la notion d’éducation transformatrice afin d’accompagner les organisations de la société civile dans leur plaidoyer pour le respect des engagements pris par les Etats lors du Sommet sur la transformation de l’éducation de septembre 2023 à New York. C’est la préoccupation majeure du réseau Pamoja Education qui a convié, le jeudi 25 avril 2024, dans ses locaux à Cotonou, les hommes des médias pour une rencontre de sensibilisation sur la notion d’éducation transformatrice. Cette rencontre est organisée dans le cadre des activités concoctées par le réseau Pamoja Education afin de marquer d’une pierre blanche la célébration au Bénin, du 22 au 26 avril 2024, de la 22e édition de la Semaine Mondiale d’Action pour l’Education (SMAE). A cette rencontre avec la presse, Carole Avande Houndjo, la coordonnatrice régionale du réseau Pamoja Education est revenue sur les origines de la SMAE dont la célébration de cette année coïncide avec le 25e anniversaire de la Campagne Mondiale pour l’Education (CME). Dans sa communication, Carole Avande Houndjo explique que l’éducation transformatrice inscrite au cœur du plaidoyer de la CME, défend le rôle transformateur de l’éducation comme moteur de la justice sociale, du développement durable et des libertés individuelle et collective.
« L’éducation devrait contribuer de manière significative à la paix, en tant que moyen de construire des valeurs, des connaissances, des attitudes, des compétences et des comportements permettant de vivre en harmonie avec soi-même, avec les autres et avec l’environnement », soutient la coordonnatrice régionale du réseau Pamoja Education avant de préciser que les priorités de la campagne de la SMAE 2024 sont d’élargir la conception de l’éducation au-delà de l’école et dans les communautés. Cela appelle donc, martèle-t-elle, à une implication des individus, des étudiants et des jeunes, des enseignants, des organisations populaires et des communautés marginalisées dans une réflexion sur l’éducation transformatrice. Le mot d’ordre décrété à l’international dans le cadre de la célébration de cette édition de la SMAE, c’est de faire du bruit pour une éducation transformatrice et de prôner une décolonisation du financement de l’éducation pour transformer les systèmes éducatifs.
Pour cette 22e édition de la Semaine Mondiale d’Action pour l’Education au Bénin, le réseau Pamoja Education a déroulé plusieurs activités que sont : une campagne de communication sur le thème de la SMAE 2024 sur son site web et sur les réseaux sociaux du Pamoja durant la période du 22 au 26 avril ; l’organisation d’un webinaire le 24 avril sur le thème de l’éducation transformatrice des jeunes et des adultes : gage de la paix et du développement socio-économique de l’Afrique ; l’organisation d’une conférence de presse le 25 avril pour sensibiliser les journalistes sur l’éducation transformatrice et le rôle qu’ils doivent jouer pour amener les décideurs à respecter les engagements du Sommet sur la transformation de l’éducation ; la visite de deux centres d’éducation des adultes, le 26 avril pour célébrer les acquis et motiver les bénéficiaires à utiliser les acquis de l’éducation pour transformer leur environnement socioprofessionnel.
Pour précision, Pamoja Education est constitué de quatorze réseaux d’alphabétisation et d’éducation non formelle couvrant les pays tels que le Bénin, le Burkina-Faso, la Gambie, le Ghana, la Guinée, la Guinée-Bissau, le Libéria, le Mali, le Maroc, le Niger, le Nigéria, le Sénégal, la Sierra-Léone et le Togo. Le réseau Pamoja Education est membre de la Campagne Mondiale pour l’Education et occupe le poste de Vice-président pour l’Afrique de l’Ouest. Sa vision est de promouvoir l’éducation en tant que droit humain fondamental et de faire le plaidoyer à l’endroit des gouvernements pour qu’ils respectent leurs engagements à fournir une éducation publique et un apprentissage tout au long de la vie gratuits, inclusifs et de qualité pour tous.
Edouard KATCHIKPE
