Point de la mise en œuvre des recommandations de la session 2024 du comité national, point d’exécution du schéma annuel de planification 2024 couplés au projet du schéma annuel de planification 2025. Ce sont les activités saillantes de la session ordinaire de l’année 2025 du Comité National (CN) de l’Initiative Francophone pour la Formation des Maîtres à Distance (IFADEM), tenue ce mardi 8 avril 2025, à l’hôtel Azalaï à Cotonou. « Notre département ministériel s’emploie inlassablement à travers ses structures techniques à exploiter au maximum les opportunités et innovations qu’offre l’IFADEM pour notre pays dans sa nouvelle phase démarrée en 2022 et dotée d’un Comité National qui se réunit une fois par an dans l’objectif de faire le point des progrès réalisés, et de se projeter dans l’avenir avec grand espoir et assurance », a affirmé Dèwanou Avodagbé, représentant Salimane Karimou, le président du Comité National de l’IFADEM empêché, avant de déclarer ouverte ladite session ordinaire de cette année. Laquelle a réuni la communauté éducative, notamment les cadres techniques et déconcentrés du Ministère des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP), le représentant des parents d’élèves et les partenaires stratégiques.
« Le Bénin est pour l’IFADEM, un pays historique et privilégié depuis 2008. Cet engagement s’inscrit parfaitement dans la vision portée par l’IFADEM depuis 2006 qui répond aux ambitions de la francophonie pour une éducation inclusive, équitable et de qualité en ligne avec l’ODD4 », rappelle Margarita Lopez, la co-cordonnatrice IFADEM pour le compte de l’AUF. Au Bénin, insiste-t-elle, l’IFADEM adopte une approche holistique visant à renforcer tous les acteurs de la chaîne d’enseignement-apprentissage et de supervision.
Dans un monde marqué par des transitions numérique et écologique, il devient impératif de repenser les systèmes éducatifs pour les rendre plus inclusifs, résilients et en phase avec les aspirations des générations futures. « Nous disposons aujourd’hui, au Bénin, des atouts en termes de ressources humaines et d’outils numériques nécessaires à l’extension et au passage à l’échelle », se réjouit Balira Ousmane Konfe, le co-cordonnateur du programme IFADEM avant de marteler que le Bénin occupe une place capitale dans cette initiative.
Pour David Gaquere, l’administrateur de programme de l’Association pour la Promotion de l’Education et de la Formation à l’Etranger (APEFE), « il y a la durabilité technique et institutionnelle indéniable de ce programme qui se traduit par le renforcement de compétences avérées, l’émergence de techniciens qui existaient déjà mais qui seront plus performants, notamment les techno-pédagogues, les directeurs départementaux. »
Cette initiative bénéficie du financement de la Belgique et l’Union européenne (Ue) à travers l’APEFE.
Enock GUIDJIME
